九月匆匆滑過，時間進入了十月，有間茶行的發展勢頭相當良好。「有間茶行站前店」，獲益驚人，有句話說，人潮就是錢潮，火車站附近人來人往，雖然才開幕不到10天，卻已經有進兩萬的營利，大量流動人口為站前店帶來大量收益。本來有間目前只有三位工讀生，一位正職店長。為了站前店，多招募了四個工讀生，人手增加一倍。可是看到生意這麼好，陳秀琴都在考慮是否多顧幾個人，再開幾家分店了。
我們的主角，何育華，現在正慢慢跑著上學去，『唉，怎麼還不放寒假，這日子怎麼過阿？』在重生後，一度對日子迷惘，原本定下了要以網路通訊起家。高中進入資訊科，然後將來在網路大潮中，先寫出ICQ然後創個網站，創辦個網路遊戲。可是現在，何式五大抄，讓他對未來頗具信心，大事業幹不了，但是他說不定有可能在高中前，賺到足夠躺著吃得高額收入。現在他巴不得，每天都努力的創造新劇本、漫畫、小說等，上學，尤其是上學，對他來說實在很難受。
『（那些東西根本用不到，我到底上學幹嘛？我不要上課了，吼！！！從今天開始我就不上課了）』何育華很大聲的怒吼著，很大聲的在心中怒吼，他知道這種想法根本不現實，爸爸一定會打斷他的腿，所以連吼都是在心裡吼……他連用假病假再不去上課，都不敢讓爸爸知道，如果感逃課，爸爸一定會修理他的。
抱持著對國小無聊課程的無奈，何育華到了學校。『何育華，你的病好了嗎？老師想去醫院看你，可是你媽媽都說沒什麼關係，叫老師不用去。』第一堂課，就是班導師的國文，康老師一進教師看到何育華，就先開口問他病情。『好多了老師，只是以後不知道還會不會犯，醫生說不知道是什麼病，還要多觀察。』何育華的病假，是上次住過院的陸軍八零四醫院醫生開得，因為那個醫院有爸爸得熟人，何育華好說歹說，好話說盡，保證做絕，何媽媽才拉下臉去醫院替何育華求了一個假的病假證明。
不過，當陳秀琴忙起來，無暇顧到家中幾個小孩之後，何育華就被趕回學校了，之前會答應讓他假病假，是因為她覺得她能顧的上，現在茶行的事情忙碌起來，怕小孩在家，瘋起來沒人管，何育華就只好回學校受刑了。好不容易熬到了放學，不過要先打掃好才能回家。打掃清潔，是每個學生求學期間都會做的事情，你不想做也得做。剛下課，衛生股長就很盡職的來分配他的掃地區域。
『何育華，你今天就幫忙掃地、拖地。』何育華長久的請病假，衛生股長有些不好安排他的工作，只好隨意安排一下。『好麻煩，掃地就好了嘛，還拖什麼地。』何育華嘟嘟囔囔的，隨意沾濕了拖把，擰也不擰的就開始拖地。結果一下拖出了麻煩。
『何育華，你這樣會害別人摔倒的，拖把要擰乾。』濕濕的拖把，引來了衛生股長的不滿，結果把班導也招來了，何育華挨了一頓好唸。
何育華有點鬱卒，『就為了這點小事，至於嗎？嘮叨個半天。乾脆去買支那種腳一踩，或是手一按就可以自動脫水洗淨的，不過，目前好像沒有那種旋轉拖把阿。』何育華眼睛一亮，『喔呵呵呵呵～～～，又是一條金光閃閃之路阿。』從旋轉拖把，何育華想起了，現在還沒有，可是十多年後，市面上可是充斥了大大小小的各種方便清潔設備，雖然不知道錢景如何，但是….「嘿嘿，這回我來搞個發明，看能不能得個小小發明家的稱號好了。』
有了目標，何育華就開始了發明之路。但是，很顯然，他完全不知道該如何下手，『這該怎麼弄呢？這個拖把內如果用中空，然後內部有個螺紋桿子，應該可以作到一壓，桿子可以伸縮，可是水桶怎麼弄呢？這才是關鍵阿。』
何育華想了幾天，上課也想，下課也…..不，下課沒有想。他還得努力賺錢，所以在上課的時候，在白紙上塗鴉，設想內部規格。『何育華，你上台來做這題。』『何育華不要發呆，剛剛老師唸到哪裡，你接著念。問我上道哪了，你連課本都給我拿錯了。』類似的對話響了一天了，前幾天何育華還能勉強維持一下認真上課，可是今天想的太過入神，以至於他被叫起來好幾次。
何育華像鬥敗的公雞一樣，焉著回家了，『如果你明天上課，還這麼不專心，那老師只好請你家長來了。』這是康老師今天下課前的原話『阿，看來這個自動脫水拖把只好緩一緩了。不過沒關係，我還有別的。』何育華決定暫時放棄那種自動拖把，進行別的設計。
又花了幾天，何育華設計了兩種拖把，一種是簡單的海綿拖把，前端是海綿，然後拖把桿子中央，是可以拉動的板手，版手一拉，前端的海綿就會遭到擠壓，自動脫水。
另外一種，這種拖把結構很簡單，前方是長方形的，四角有扣，可以扣住前端的清潔紙或布，可以當作掃地的，前端換上除塵紙，也可以當拖把，前端換上濕布。這拖把構造最特別的是它的連接頭，桿子與拖把連接的地方，由一個只可前後和一個只可左右的頭連結，這樣他可以作到很輕易的四方轉動。
設計是設計出來了，可是只在紙面上，『要怎麼落實出來呢？』何育華傷透了腦筋，一張小臉皺的跟包子似的，在工作室跺著步。『小老師，是漫畫遇上什麼困難了嗎？要不要說出來，大家也可以商量一下。』廖志成忍不住開口說道。這幾天，何育華似乎在思考什麼問題，滿臉嚴肅，如果說是為了漫畫題材傷腦筋，似乎也不像。
對於何育華能同時開到四部漫畫，整個工作室的漫畫助手，只能寫各“服”字，能夠在日本漫畫雜誌投稿，已經是一件很不容易的是晴了，可是何育華能同時開到四部，大家雖然嘴上不說，但是心裡都是佩服的。尤其是，何育華完全沒有需要討論劇情，和分鏡的地方，每一格、每一頁、每一回，對他們解說的時候非常流暢，似乎已經在心中畫好四部漫畫，只待他們實現一般，（這還真給你們猜中了）。
現在看到何育華皺眉、沉思，好像陷入瓶頸一般，雖然覺得自己可能有點自不量力，但是廖志成還是忍不住說了出口，想要為何育華分擔一下。
『喔，什麼？漫畫嗎？不是，不是，我是為了別的事情在操心。對了，廖大哥，你們成大有可以幫人設計一些東西，甚至是幫忙完成嗎？我有幾個小發明，構想是有了，但是我沒辦法實現。』發明…..廖志成有些無力，天才果然能人所不能。最後，廖志成答應幫何育華的忙，他本身就是機械工程學系畢業的，對於這麼一點沒有難度的小設計，簡直就是手到擒來。
終於，何育華預想中的幾個小發明，都設計完成了。頭部可以自由四方轉動的拖把，海綿拖把，連腳踏式脫水拖把都設計完成。接下來就是去申請專利了，這是一定要得，這可不比珍珠奶茶或泡沫紅茶，這兩樣他根本不知道最初是哪國或是哪人設計的，抄襲起來沒負擔。另外在專利申請人方面，他讓廖志成與自己並列發明者，並列為專利擁有者。廖志成本欲推辭掉『小老師，這兩樣發明都是你設計的，你沒找我，隨意找個人都可以完成的。』『話不能這麼說，沒有你我可完成不了這個設計，好啦，別推辭了，如果覺得受之有愧，就幫我各忙，辛苦一點去幫我申請專利吧』
就這樣忙到了十月底，何育華把廖志成打發去幫忙申請專利。10月25是臺灣光復節，民國74年的臺灣光復節剛好是星期五，星期六、日湊在一起可以連放三天，何育華也放了工作室幾天假。他自己也好好得休息了一天，徹底放鬆自己一下。
本來事情應該是如此的，三天連假，大家放假，何育華也休息一下。可是10月27號的報紙，讓他相當不平靜。
當假期結束，回到學校的第一天，在民國74年10月28號，發生一件事情，說大不大，說小，這件前世讓他印象深刻。就在前天，10.26號，台南縣仁愛國小師生七十人，到曾文水庫遠足，結果遭到虎頭蜂的攻擊，陳益興老師為了保護學生，脫下上衣揮舞，結果遭到虎頭蜂攻擊不治。讓何育華印象深刻的事情是因為，為了弔念陳老師，學校降半旗致哀，之後這件事情還被拍成了電影。這是何育華第一次碰到學校降半旗，所以印象很深。
現在也是給何育華很大的觸動。當他在10月26號的行事曆上看到標注，說這一天會有事。會發生陳益興老師的事件，他還不相信，總想說像這種意外事件，居然不會再度發生吧。這種意外，完全可以避免的，像是那個國小師生，改去別的地方遠足，或是大家小心一點，不要碰觸到虎頭蜂窩，甚至是那個虎頭蜂窩完全不必要那個地方。這種類似意外的事件居然又再度重演了。這代表什麼呢？